課程設計與規劃

基礎理論搭配核心專業課程

本系課程以CDIO創新教學模式，規劃學生於大一時透過新鮮人專題計畫，啟發學生想像力與創新力，提升學生學習動機與興趣，大二大三則藉由專業及實作課程的學習，強化學生工程基礎及實作之能力，並於大四時透過畢業專題發表，檢視學生學習總成果，以期培養學生自我學習、獨立思考及解決問題之能力。